Balance del Gobierno de Gabriel Boric: Retos y Avances en Educación Parvularia
A medida que se acerca el final del Gobierno del presidente Gabriel Boric, es crucial evaluar tanto los avances logrados como los desafíos que siguen pendientes en el ámbito educativo. Uno de los sectores que requiere atención inmediata es la educación parvularia, que enfrenta graves deudas y necesidades no satisfechas.
Implementación de la Ley de Modernización de la Educación Parvularia
Durante la administración actual, se aprobó la Ley de Modernización de la Educación Parvularia, una normativa que, en esencia, pospone hasta 2034 el reconocimiento oficial de los jardines infantiles. Aunque se estableció un registro de estos establecimientos y sus sostenedores, no se han abordado las causas del retraso, como son la excesiva burocracia y la falta de personal capacitado. Como resultado, los efectos prácticos de la ley son limitados y afectan la implementación de estándares mínimos de calidad, fundamentales para la primera infancia.
Desafíos Estructurales en la Educación Parvularia
La educación parvularia enfrenta serias dificultades, entre las que destaca la baja cobertura. A pesar de la evidencia que evidencia la alta rentabilidad social de este nivel educativo, se reporta que un 48% de los niños en edad de asistir a educación parvularia no lo hacen, según datos del Censo 2024. Esta situación genera una discrepancia entre las prioridades efectivas de la política educacional del Gobierno, que ha estado más enfocada en la educación superior.
Dificultades en la Retención de Talento
Otro desafío significativo es la creciente dificultad para atraer y retener talento en las carreras de pedagogía en educación inicial. En el proceso de admisión 2026 vía PAES, la selección de Pedagogía en Educación de Párvulos disminuyó un 25,7% en comparación con el año anterior. Este descenso se suma a un déficit estructural proyectado de 6.500 educadoras para 2025 y al abandono de más de 6.000 profesionales del sistema en los últimos cinco años. Sin un número adecuado de educadoras y sin incentivos suficientes, cualquier intento por expandir la cobertura o mejorar la calidad se encuentra en riesgo.
Brechas de Financiamiento en Educación Parvularia
Las disparidades en el financiamiento son otro aspecto crítico. En 2024, los establecimientos de la Junta VTF (programa vía transferencia de fondos) recibieron, en promedio, un 41,6% menos por alumno que los jardines de Integra y un 44,2% menos que los administrados directamente por Junji. Esta situación es especialmente problemático dado que los jardines VTF atienden a una población altamente vulnerable y tienen una matrícula mayor, pero operan con menos recursos. La fragmentación del sistema de educación parvularia complica aún más la provisión de condiciones de calidad, afectando la capacidad de estos establecimientos para responder adecuadamente a las necesidades de los niños.
Impacto de la Educación Parvularia en el Desarrollo Infantil
La asistencia a la educación parvularia tiene efectos positivos y duraderos en el desarrollo cognitivo y socioemocional de los niños, mejorando sus trayectorias escolares y reduciendo la probabilidad de repitencia y deserción. Por esta razón, los déficits en cobertura, la escasez de educadoras y las brechas de financiamiento son obstáculos significativos que limitan el aprovechamiento de uno de los sectores más relevantes de la política educativa. Mientras estas brechas persistan y la agenda educativa priorice otros temas, el potencial de la educación inicial seguirá sin ser explotado adecuadamente.
A medida que el país avanza, es imperativo desarrollar políticas que coloquen a la primera infancia en el centro de las prioridades educativas.
