La Ley Artes al Aula: Un Nuevo Horizonte para la Educación Artística en Colombia
La aprobación de la Ley Artes al Aula ha generado un gran revuelo en el ámbito educativo colombiano. Emperatriz Montes, rectora de la Institución Educativa Concentración de Desarrollo Rural en Saravena, Arauca, expresó su alegría y esperanza por esta normativa. Este cambio convierte la enseñanza de las artes en un derecho obligatorio en todos los colegios públicos del país, según el Ministerio de Cultura. Montes afirma que las artes son herramientas fundamentales para el desarrollo integral de los estudiantes, así como para promover la convivencia y la cultura de paz.
Impacto en la Educación Artística
Esta ley también convierte en política de Estado el programa Artes para la Paz, que comenzó a operar en septiembre de 2024 y que ya ha beneficiado a 400.000 estudiantes en 2.616 instituciones educativas en el país. Montes señaló que en su institución, el 72% de los 1.300 alumnos está inscrito en el Registro Único de Víctimas del conflicto armado. En un territorio marcado por el conflicto y con limitados espacios culturales, la normativa ofrece a los jóvenes la oportunidad de explorar sus talentos, mejorar su estabilidad emocional y alejarse de influencias negativas. “El acceso a la danza, la música y la pintura les ayuda a desarrollar confianza y tranquilidad”, señala Montes.
Reconocimiento a la Cultura Local
Desde Tumaco, en la costa del Pacífico, Diana Cortés, directora del colectivo de baile Pacific Dance, también valora la ley como un reconocimiento al arte como un motor de cambio. Cortés resalta que la legislación valida los procesos artísticos que han permitido a los habitantes de Tumaco encontrar espacios seguros en medio de la violencia. Sin embargo, enfatiza la necesidad de formar adecuadamente a quienes enseñan, para asegurar que la educación artística sea de calidad y relevante.
El Rol Transformador de las Artes
En Buenaventura, Rosana Muñoz, pedagoga y directora del Club de Lectura Mariposas de Amor, celebra la obligatoriedad de la enseñanza artística. Asegura que las artes ayudan a los niños a desinhibirse y gestionar sus emociones en un entorno marcado por el conflicto armado y la violencia. Esta normativa podría facilitar un mejor entendimiento de la identidad cultural y la tradición, al integrar la enseñanza artística en materia educativa.
Desafíos y Oportunidades
Andrés Sepúlveda, líder estudiantil en Segovia, también aplaude la ley, que pide a las instituciones incluir la cultura como eje central en el currículo. Sin embargo, advierte que en regiones donde la violencia persiste, la promoción de la cultura artística puede verse limitada. “Hablar de arte y tradiciones no siempre es bien recibido por los grupos armados”, señala Sepúlveda.
Finalmente, todos coinciden en que esta ley representa una oportunidad para sanar las heridas de décadas de conflicto. Montes concluye que el arte es una expresión vital del ser humano, necesaria para recuperar la empatía en una sociedad que ha sufrido tanto.
