La Escuela G-47 de El Guayacán: Ejemplo de Educación Rural en Chile
El Guayacán es una pequeña localidad rural ubicada en la comuna de Cabildo, a 180 kilómetros al norte de Santiago, con una población que no supera los 300 habitantes. En este entorno precordillerano del Valle del Aconcagua se encuentra la Escuela G-47, un establecimiento público de educación básica que, en promedio, recibe 10 estudiantes anualmente. Este único centro educativo de la localidad es calificado como multigrado y unidocente, lo que significa que todos los alumnos comparten la misma sala de clases y son guiados por un solo profesor, quien también cumple funciones de director, inspector y encargado del transporte estudiantil.
Patricio Vilches: Un Docente Innovador
Patricio Vilches (42 años) es el actual docente, quien ha estado al frente de la escuela durante los últimos diez años. Su compromiso con las comunidades rurales y la implementación de metodologías innovadoras lo llevaron a ser seleccionado entre los 50 finalistas del Global Teacher Prize 2026, conocido como el «Nobel de la enseñanza». Este prestigioso certamen, impulsado por la Fundación Varkey y la UNESCO, recibió 5.000 postulaciones de 139 países. Aunque el galardón fue otorgado a la educadora india Rouble Nagi el 5 de febrero, el reconocimiento de Vilches destaca la importancia de la enseñanza en entornos rurales.
De Regreso a sus Raíces
Vilches creció en la zona urbana de Cabildo y proviene de una familia humilde. Gracias al apoyo de una trabajadora social, logró estudiar Pedagogía en la Universidad de Playa Ancha, en Valparaíso. Motivado por su deseo de retribuir a su comunidad, decidió regresar a Cabildo para ser parte de la educación pública y apoyar a los niños de su barrio.
Un Enfoque Pedagógico Adaptado al Entorno
La cercanía al entorno rural ha permitido a Vilches desarrollar un enfoque educativo que integra elementos locales en el aprendizaje. Por ejemplo, implementó proyectos que abordan la crisis hídrica en la provincia de Petorca y la crianza de cabras, actividades fundamentales en la comunidad. Entre sus iniciativas destacan la elaboración de quesos orgánicos y productos de cuidado personal basados en leche de cabra, como jabones y cremas. Para 2025, Vilches planea establecer una pequeña empresa en El Guayacán para comercializar estos productos.
Aprendizaje Práctico en el Campo
Los estudiantes también participan semanalmente en actividades en una granja escolar, donde aprenden a vacunar, ordeñar y cuidar animales. Estas experiencias buscan enseñarles el valor del trabajo agrícola y la importancia de continuar su educación, al mismo tiempo que les permite mantener sus tradiciones.
Metodologías Innovadoras en el Aula
En el aula, Vilches organiza a los alumnos en grupos según sus niveles educativos. Utiliza el Modelo en espiral del Ministerio de Educación, adaptándolo para su sala de clases multigrado. Además, ha incorporado el modelo colombiano ‘Yo soy inteligente’ para facilitar la lectura a los más pequeños, complementándolo con diversas actividades diseñadas por él mismo.
Desafíos y Oportunidades para la Educación Rural
A pesar de ser una labor solitaria y desafiante, Vilches destaca la importancia del trabajo unidocente. En Chile, existen 928 profesores en esta modalidad, de los cuales una gran mayoría está en zonas rurales. El docente expresa que, aunque estas escuelas enfrentan dificultades, existe una gran voluntad y pasión por parte de los educadores que, con pocos recursos, logran ofrecer una enseñanza de calidad.
A pesar de la disminución de las escuelas unidocentes, debido a la baja natalidad, Vilches mantiene la esperanza de que la educación rural puede ser más valorada y potenciada, sugiriendo que podría ayudar a descongestionar las escuelas urbanas y mejorar la disciplina en las aulas.
La tarea de Vilches, aunque puede parecer pequeña, es significativa para la comunidad de El Guayacán, donde su compromiso con la educación y la innovación hacen una diferencia palpable en la vida de sus estudiantes.
